把一个人的特点写具体作文

把一个人的特点写具体作文(集合15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的把一个人的特点写具体作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的妹妹自称“女王”，特别调皮，有一双水灵灵的大眼睛，眨巴眨巴，仿佛天上闪烁的星星，高挺的鼻梁和高贵的瓜子脸还真有一种“女王”气质呢！

有一次，我们全家开车去外婆家，出发时，爸爸给我们俩一人一块巧克力，并且告诉我们每个人只有一块。我捧着巧克力，硬是舍不得拆开吃，而妹妹呢？她早拆开津津有味地吃了起来，还不停地朝我手里瞅了又瞅，我本能地把巧克力揣进了衣兜。到了服务区，我冲进卫生间上了个厕所，等我回来时，车坐上居然放一个巧克力袋，我疑惑地摸了摸衣兜，天啊！我的巧克力去哪了？妹妹看着我恼怒的表情，女王范立刻摆了出来，略带轻蔑地对我说：“谁让你的衣兜那么浅，车子一摇晃就掉了出来，幸亏我捡到了！我是女王，巧克力被我吃掉是它的荣幸！”她满脸神气，我只能打碎牙齿往肚子里咽，气得一句话都说不出来。

还有一次，我们一起玩石头剪刀布，谁输了谁就要当马骑。可是我连胜了好几回，妹妹总是噘起小嘴，一回也没让我骑。我实在没办法，只能朝她嚷嚷：“你怎么这么犟！说话不算话！”谁知她似乎比我的脾气都大，再次摆出女王范，双手插在腰间，理直气壮地对 ……此处隐藏8903个字……看起来特别文静，不怎么爱说话，但其实她特别爱“唠叨”，“爱管闲事”还喜欢“斤斤计较”。

记得有一次数学课，老师讲完后让我们自己做几道练习题，我看到第一道题时就傻眼了，我居然不会，我想了一会儿，想不出来就放弃了。转头一看，我的同桌已经把这道题全做出来了，我靠近同桌悄悄地问：“小谢，这道题怎么做？”同桌看了我一眼，不耐烦地说：“你没有听讲吗？老师讲了呀，我不会告诉你的，要不你自己去问老师吧，你快举手呀！”同桌太唠叨了，我一句话都没听进去。同桌说：“我帮你举手啦。”什么？我还没反应过来，同桌就举起了手。“老师，我同桌不会这道题。”我连忙把同桌的嘴捂住，但已经晚了，老师走了过来给我讲解了这道题。同桌的“爱管闲事”让我弄明白了，这道我不会的题。

一次自习课，全班都在安安静静的写作业。“喂，这道题怎么写呀？”同桌小声的问我，我说：“我也不会。”“那我们去问老师吧！”“等一下，你先去。”我说道。同桌知道我不敢去，于是就说：“那我先去了。”不一会儿，同桌回来了。我问：“怎么样？还好吗？借我看一下呗！”同桌说：“不行，想白白知道答案，没门儿，要想知道自己就去问老师，不会的题要自己弄懂才行呀！”我的脸刷的一下红了，只好硬着头皮去问老师。因为同桌的“斤斤计较”，我又弄懂了一道题。

那次我上台背课文，背着背着，我就忘记怎么背了，怎么办？我只好跳过那一段，接着下一段继续背。结果下台时，我听见有个同学说：“词都没记住，还来表演，真是可笑啊。”我心里感到非常沮丧和委屈。同桌听到后便说：“如果换你上台你能记住吗？可能还不如他，只知道说别人的不足之处，不能学会换位思考吗？”最后那位同学还给我道歉了。

如果没有同桌，我可能不会弄懂那两道题，也不会赢回尊严。